Salut tout le monde!

Je m’appelle Vicky Konrad, j’ai 16 ans et je suis en classe 11 maintenant. Puisque j’ai l’intention de passer le baccalauréat en français, j’ai cherché un échange pour trois mois avec Québec, Canada. Et, j’avais de la chance avec le «Bayerischer Jugendring». On m’a envoyé des documents de ma correspondante Camille. Elle avait le même âge que moi et une sœur jumelle qui a aussi participé à l’échange. Alors je nétais pas seule au Canada mais avec une autre fille allemande, Isabelle qui est une bonne amie de moi maintenant. Au début, je pensais que ce ne serait pas trop bien de vouloir améliorer mon français et passant toute la journée avec une autre fille allemande avec laquelle je parlerais beaucoup l'allemand probablement parce que c’est plus facile. Mais tout compte fait, elle m’a beaucoup aidée.
Mais d’abord, Camille m’a rendu visite en Allemagne. A partir du septembre jusqu’au début décembre nous avons eu une membre de la famille en plus. Au début, c’était un peu compliqué avec l’adaption parce que les élèves au Québec n’apprennent pas l’ allemand à l’école. Ils ont juste quelques heures de préparation. Mais Camille apprenait vite et à la fin elle a compris presque tout et tous.

Nous nous sommes bien entendues et nous avons fait beaucoup de choses le week-end, par exemple visiter des villes, faire quelque chose avec des amis et nous avons rencontré sa sœur à Garmisch-Partenkirchen aussi. Pendant les vacances nous avons rendu visite à ma copine à Berlin et des amis aux Pays-Bas. Mais ce n’était pas toujours simple parce que Camille ne voulait pas faire beaucoup d’activités pendant notre temps libre et. A la longue, cela est un peu fatiguant de s’occuper tout le temps de quelqu’un quand on est si différent.
Enfin, en février, l’heure du départ était arrivée pour moi et 29 autres élèves de la Bavière : on a quitté l’Allemagne vers l’Ouest. J’ai remarqué que le québécois est très différent du français qu’on parle en France. Les Québécois utilisent souvent des mots différentsmangent les syllabes et parlent très vite et indistinctement. Alors au début, je n’ai pas beaucoup compris mais avec le temps, cela devenait toujous mieux, heureusement.

L’école a commencé le jour après mon arrivée et j’ai reçu mon uniforme scolaire. C’était une jupe qui allait jusqu'au genou et une blouse. Même en hiver, personne ne portait des collants, alors il faisait un peu froid, en plus, parce que les chauffages ne marchaient pas.
L’école se distinguait beaucoup de ce que je connaissais. L’école commençait à 9.00 et finissait à 16.00 heures. Les heures de cours étaient plus longues que chez nous, mais on avait jusque 4 cours différents par jour. On a mangé au cafétéria ou apporté des repas de la maison qu’on pouvait réchauffer dans une des micro-ondes. Ces micro-ondes sont une très bonne idée à mon avis.

Parfois à midi, il y avait aussi des petits jeux pour des volontaires. Une fois, il fallait réciter autant de nombre de « Phi » qu’on savait. Et le record a presque atteint 300! Incroyable!
A part de cela, la vie scolaire n’était pas très intéressante. Dans certaines matières comme le sport, les maths et le français, je pouvais bien participer au cours mais dans d’autres matières comme la physique et l’histoire, je ne pouvais pas suivre.
Normalement, nous n’avons pas fait grand-chose après l’école, mais les week-ends, nous avons fait beaucoup d'activités comme faire du ski et de la raquette, visiter la ville de Québec et de Montréal, et pour un long week-end, nous étions à New York.
Mais enfin, je n’ai pas beaucoup amélioré mon français parce que les gens à l’école n’étaient pas trop intéressés à nous et nous étions toujours à deux. Alors, nous avons fait beaucoup ensemble et bien sûr, nous avons parlé allemand

Pourtant, en général, cet échange était une nouvelle expérience très intéressante pour moi et je suis contente de l’avoir fait même si je n’ai pas beaucoup amélioré mon français.

Vicky